بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات با هوش سازمانی (مطالعه موردی:کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان گلستان)

در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات باهوش سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان ادارات آموزش وپرورش استان گلستان) پرداخته شده است. در این راستا فناوری اطلاعات براساس مدل چانوپاس و همکاران (2006)وهوش سازمانی بر اساس مدل آلبرخت (2003) مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداراتآموزش و پرورش استان گلستان می باشد که برابر با 380 نفر می باشند. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان191 نفر تعیین گردید.این تحقیق از نظر هدف کاربردی و ازنظر روش پیمایشی و همبستگی می باشد. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ (پرسشنامه فناوری اطلاعات 0/801 و پرسشنامه هوش سازمانی 0/953) و برایتعیین روایی پرسشنامه ، از روایی محتوایی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات، در سطح آمارتوصیفی از شاخص هایی نظیر فراوانی و درصد و رسم جداول و نمودارها و در سطح آمار استنباطی از آزمون نرمالیته وضریب همبستگی اسپیرمن و معادلات ساختاری و آزمون های من ویتنی وکروسکال والیس استفاده شده است. نتایجحاصل از این تحقیق نشان می دهد که بین فناوری اطلاعات باهوش سازمانی کارکنان ادارات آموزش وپرورش استانگلستان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، هوش سازمانی ، آموزش و پرورش