بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی و مولفه های هوش هیجانی در دانش آموزان کلاس نهم شهر اهواز

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 432

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RSCONF01_305

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی در دانش آموزان کلاس نهم شهر اهواز است. مطالعه حاضر با روش همبستگی اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان کلاس نهم شهر اهواز بوده که نمونه مورد نظر با توجه به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای شامل 100 دانش آموز بود. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس پنج عامل شخصیتی نیو مک کری و کاستا (1992) و مقیاس هوش هیجانی گلمن بوده اند. یافته ها نشان داد که ترکیب خطی متغیرهای ویژگیهای شخصیتی (برونگرایی، گشودگی به تجربه، روان رنجورخویی، توافق پذیری و وظیفه شناسی در پیش بینی هوش هیجانی دانش آموزان کلاس نهم نقش معنیداری ایفا می کنند. بنابراین می توان با برگزاری کلاس های فوق العاده و اجرای مسابقات خاص و اجرای سوال های زمان دار و انجام بازی های زمان دار هوش هیجانی دانش آموزان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان کلاس نهم شهر اهواز

نویسندگان

احمد مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

عسکر آتش افروز

عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز

منیجه شهنی ییلاق

عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز