رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری با خلاقیت در دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل در سال تحصیلی 97-96
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 289
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_603
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
در این پژوهش به بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری با خلاقیت در دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل پرداخته شده، روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است، جامعه آماری کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل و نمونه آماری 200 نفر از دانش آموزان که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است. ابزارهای پژوهش عبارتند از: پرسشنامه هوش هیجانی، پرسشنامه سبک رهبری و پرسشنامه ی خلاقیت بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دوسطح توصیفی و استنباطی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین خلاقیت و هوش هیجانی (r=0/204، P<0/01) رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. و همچنین بین خلاقیت و سبک رهبری (r=0/117، P<0/05) رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم پودینه ابراهیمی
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، پیام نور سمنان
اله نظر علی صوفی
عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت زاهدان
محمد رهدار
کارشناسی ارشد مشاوره تحصیلی، رازی کرمانشاه