رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری با خلاقیت در دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل در سال تحصیلی 97-96

در این پژوهش به بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری با خلاقیت در دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل پرداخته شده، روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است، جامعه آماری کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل و نمونه آماری 200 نفر از دانش آموزان که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است. ابزارهای پژوهش عبارتند از: پرسشنامه هوش هیجانی، پرسشنامه سبک رهبری و پرسشنامه ی خلاقیت بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دوسطح توصیفی و استنباطی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین خلاقیت و هوش هیجانی (r=0/204، P<0/01) رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. و همچنین بین خلاقیت و سبک رهبری (r=0/117، P<0/05) رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سبک رهبری ، خلاقیت ، دانش آموزان