برنامه ریزی درسی مدرسه محور
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 723
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_475
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
تمرکز زدایی از نظام برنامه ریزی درسی از مهمترین مسایل تعلیم و تربیت است. ایده ی برنامه ریزی درسی مدرسه محور بر این پایه استوار است که بهترین مکان برای طراحی برنامه ی درسی مدرسه می باشد که معلم و دانش آموزان با همدیگر در تعامل اند. مدیریت مدرسه محور راهبردی جهت بهبود تعلیم و تربیت از طریق انتقال اختیار مسیولیت و تصمیم گیری به موسسه و تواناسازی مدرسه و دست اندرکاران آن برای ایفای کارآمد و اثربخش که هدف اصلی آموزش و پرورش یعنی تدریس، آموزش و یادگیری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فرج پور بناب
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران