نقد و بررسی فلسفی برنامه های غیررسمی مرتبط با تربیت دینی و تربیت اخلاقی با تاکید بر رسانه ها
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 342
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_467
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
در حیطه اخلاق دستوری، رویکردهای مساله محور در پاسخ به این که چه عملی خوب و چه عملی بد است دو نظریه را در اختیار ما نهاده اند: غایت گرایی و وظیفه گرایی. ما در این دو نظریه شاهد تقلیل گرایی، فردگرایی و بی توجهی به تفاوت افراد و شرایط هستیم. این مشکلات ما را به رویکرد فضیلت محور سوق می دهد. در این رویکرد، عملی اخلاقی است که در اجتماعی انسانی، کارکردی مناسب داشته و جامعه را به سعادت برساند. در این نگاه، شرایط تحقق فعل و همچنین تربیت دینی و اخلاقی افراد جامعه در کانون توجه قرار می گیرد. هنگامی که از مسیولیت رسانه در قبال اخلاق در جامعه سخن می گوییم ضرورت اهتمام رسانه ها به تربیت دینی و اخلاقی جامعه و بروز فضایل اخلاقی مدنظر قرار می گیرد. به نظر می رسد رویکرد فضیلت محور در خبررسانی چندان مورد توجه نبوده باشد، گو این که شاید بتوان رابطه ای میان رویکردهای مساله محور و ارزش های خبری نشان داد. از نظر فضیلت محوری ملاک نحوه نگارش و پخش یک خبر، تاثیرات تربیتی آن خبر در میان جامعه است. لذا خبر را نباید یک اطلاع رسانی صرف تلقی کرد بلکه خبر رسانی، شان و جایگاه اخلاقی و دینی در جامعه نیز دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میلاد محمودزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور بناب
حیدر رسولی
دانشجوی کارشناسی ارشد فقه و قرآن و حقوق خصوص اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران
عبدالکریم مجاوری
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مهاباد
هادی مولودی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مهاباد