مروری بر ناتوانی یادگیری و مسایل آن
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,223
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_449
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مطالعه و مروری کلی بر ناتوانی یادگیری و مباحث پیرامون آن صورت گرفته است. شناسایی، تشخیص، ارزیابی، علت های ایجاد کنده ناتوانی، روشهای درمانی، پیامدهای ناشی از ناتوانی یادگیری از جمله مباحث مطرح شده در این پژوهش است. پژوهش حاضر توصیفی و جز تحقیقات مروری به حساب می آید، از مطالعات کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که ناتوانی یادگیری مربوط به افرادی است که عارضه ی مشخص به لحاظ جسمی و مغزی ندارند و به همین دلیل ممکن است در سیستم آموزشی مورد غفلت قرار گیرند، حال آنکه شناسایی و تشخیص به موقع می تواند از پیامدهای ناشی از ناتوانی بکاهد و حتی ازبروز آن پیشگیری نماید. ناتوانی های تحصیلی شامل ناتوانی درخواندن، نوشتن و ریاضیات با تدابیر و آموزش مهارت های خاصی قابل پیشگیری و درمان هستند. فایق آمدن بر این مشکل، با ایجاد انگیزه و آموزش مهارت و اقدامات ویژه، عملی است و باعث کاهش پیامدها و تاثیرات منفی آن بر زندگی فرد ناتوان می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم ابراهیمی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
ویدا اندیشمند
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان