بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و وابستگی روانی به شغل با فرسودگی شغلی معلمان زن آموزش و پرورش شهرستان سراوان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین وابستگی روانی به شغل و عدالت سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زن آموزش و پرورش شهرستان سراوان انجام شد. تحقیق حاضر در زمره تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان زن آموزش و پرورش شهرستان سراوان در سال تحصیلی 95-94 می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای از بین کلیه معلمان، 160 معلم زن به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به پرسشنامه وابستگی شغلی زوکیلپاتریک ( 1984 )، پرسشنامه عدالت سازمانی مورمن و نیهوف ( 1990 ) و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش ( 1981 ) پاسخ دادند. نتایج حاصل از رگرسیون گام به گام نشان داد وابستگی شغلی متغیر پیش بینی کننده فرسودگی شغلی هست و حدود 37 درصد واریانس مربوط به فرسودگی شغلی به وسیله این متغیر تبیین می شود. همچنین از بین عدالت سازمانی و زیرمقیاسهای آن، بهترین متغیرهای پیش بینی کننده فرسودگی شغلی معلمان، عدالت مراوده ای و عدالت سازمانی (کل) هستند و حدود 41 درصد واریانس مربوط به فرسودگی شغلی معلمان به وسیله آنها تبیین می شوند.

کلیدواژه ها:

وابستگی روانی به شغل ، عدالت سازمانی ، فرسودگی شغلی ، معلمان