ارتباط ابزارهای فناوری اطلاعات با مدیریت دانش (مورد مطالعه: اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران)

هدف: پژوهش حاضر به بررسی ارتباط ابزارهای فناوری اطلاعات با مدیریت دانش در بین کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش استان مازندران در سال 1397-1396 می پردازد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی می باشد. از بین 4003 نفر از مدیران مدارس استان مازندران از طریق نمونه گیری براساس جدول کرجسی مورگان، تعداد 351 نفر مدیر مدرسه مورد پژوهش قرار گرفتند. ابزار سنجش مورد استفاده در این تحقیق، پرسشنامه های استاندارد در دو بخش فناوری اطلاعات مشتمل بر 15 گویه و پرسشنامه مدیریت دانش مشتمل بر 25 گویه می باشد. داده ها توسط نرم افزار spss و آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون کرونباخ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و برای تفسیر نتایج از تحلیل همبستگی و ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که میان ابزارهای فناوری اطلاعات و مدیریت دانش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات نظری اتوماسیون اداری، اینترنت، سامانه های نظام پیشنهادها، پست الکترونیکی و ویدیو کنفرانس، در اجرای بهتر فرایند مدیریت دانش موثر است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، مدیریت دانش ، اداره کل آموزش و پرورش مازندران