بررسی نقش اینترنت در رشد اجتماعی دانش آموزان اول و دوم متوسطه استان لرستان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش اینترنت در رشد اجتماعی دانش آموزان اول و دوم متوسطه استان لرستان بود. روش تحقیق، پس رویدادی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطهاستان لرستان به تعداد 118277 نفر بود. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است. حجم نمونه دراین تحقیق با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم 385 نفر در نظر گرفته شد . برای جمع آوری داده ها در این تحقیق از پرسشنامه استاندارد رشد اجتماعی آلیس وایتزمن و پرسشنامه محقق ساخته در مورد استفاده یا عدم استفاده از فن آوری های جدید توسط دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی و آزمون های استنباطی متناسب با نوع داده ها و متغیرها استفاده گردید، بدین ترتیب که ابتدا با استفاده از جداول توزیع فراوانی و نمودارهای ستونی به توصیف متغیرهای جمعیت شناختی آزمودنی ها پرداخته شد و با توجه به طبقه بندی مقیاس رشد اجتماعی وایتزمن میزان رشد اجتماعی آزمودنی ها برحسب استفاده از اینترنت و فناوری های ارتباطی، دوره تحصیلی و جنسیت تعیین گردید در ادامه با استفاده از آزمون کلموگروف- اسمیرنف توزیع داده های مربوط به متغیر رشد اجتماعی مشخص شد، سپس با استفاده از آزمون لوین، همگنی واریانس ها نمرات رشد اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت و برای آزمون فرضیه ها از t گروه های مستقل بهره گرفته شد، نتایج در سطح خطای نوع اول α ) 0 / 05 ) و 01 / 0 نشان داد که رشد اجتماعی دانش آموزانی که از اینترنت نمی کنند از رشد اجتماعی دانش آموزانی که از اینترنت استفاده می کنند بالاتر است وبین آنها تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اینترنت ، رشد اجتماعی ، دانش آموزان