بررسی اثر بخشی بازی فیفا بر علائم بیش فعالی / نقص توجه در دانش آموزان مبتلا به ADHD

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازی فیفا 2018 بر علائم بیش فعالی/ نقص توجه در دانش آوزان ورزشکار مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه است. بدین منظور از بین 76 دانش آموز مبتلا به اختلال بیش فعالی تعداد 32 دانش آموز انتخاب شده و بر اساس سن و جنس و نتایج پیش آزمون که بوسیله ابزار کانرز (والدین) و سوانسون انجام شد، به دو گروه 16 نفری کنترل و آزمایش تقسیم شدند و گروه آزمایش در گروه های 4 نفری به مدت 11 هفته متوالی و هفته ای یک جلسه 1 الی 1/5 ساعت ساعت به انجام بازی رایانه ای فیفا 2018 پرداختند. پس از 11 هفته بازی رایانه ای فیفا در گروه آزمایش، هر گروه به طور مجدد مورد بررسی قرار گرفت . این بررسی همانند بررسی اول انجام شد. پس از دو هفته یک آزمون پیگیری مطابق با پس آزمون صورت گرفت تا بدین وسیله اثر بخشی مداخله بازی رایانه ای فیفا 2018 در بازه زمانی بیشتری بررسی شود. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس مرکب و آزمون پیگردی بنفرونی استفاده شد. (0/05