نقش توانایی تجسم در آموزش فیزیک و سهم کتاب درسی در افزایش این توانایی

با توجه به رویکردهای موجود در اسناد بالادستی ملی و بین المللی برای کیفیت بخشی به آموزش، و لزوم پرورش افرادی با توانایی تفکر انتقادی و مهارت های فراشناختی، و به کارگیری نظریات جدید روانشناسی یادگیری در تولید منابع آموزشی از جمله کتاب های درسی، یک بررسی دقیق و همه جانبه درباره می یکی از مفاهیم نوین در امر یادگیری و آموزش به نام تجسم و تجسم ساری انجام شده و پس از مروری بر مفاهیم نظری مرتبط با تجسم و توانایی تجسم سازی فراگیران راه های عملی برای به کار بستن نتایج این تحقیق در امر تالیف کتاب درسی ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

توانایی تجسم ، تجسم ساز ، تجسم درون نگرانه ، کتاب درسی