بررسی همبستگی مقیاس ارزیابی دهانی حرکتی کودکان با تصویربرداری بلع باریم

سابقه و هدف: اختلال بلع درکودکان یکی از شایع ترین اختلالات دوران کودکی محسوب می شود که برای ارزیابی و درمان آن نیازمند مقیاس های در این حوزه هستیم؛ مقیاس ارزیابی دهانی- حرکتی ریلی و همکارانش یکی از مقیاس های است که در ارزیابی بلع کودکان مورد استفاده قرار می گیرد. پژوهش حاضربه بررسی همبستگی مقیاس فارسی ارزیابی دهانی- حرکتی کودکان با تصویر برداری بلع باریم و اعتبار آن بر اساس نتایج به دست آمده از کودکانی که تصویر برداری بلع باریم انجاد داده اند می پردازد. مواد و روش ها: دراین مطالعه که از نوع توصیفی- تحلیلی و اعتبار سنجی است، 52 کودک 6 الی 8 ماه که تصویر برداری بلع باریم شده بودند با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. به منظور بررسی اعتبارآزمون، با کمک نرم افزار SPSS نسخه ی 17 ضریب همسانی درونی (آلفای کرونباخ)، توافق به صورت درصد و ارزش عددی کاپا، حساسیت، ویژگی، ارزش پیش بینی مثبت و ارز پیش بینی منفی مقیاس ارزیابی دهانی- حرکتی کودکان با در نظر گرفتن تصویربرداری بلع باریم به عنوان استاندارد طلایی محاسبه شد.یافتهها:یافتههای پژوهش حاکی از آن است که 6 قسمت مقیاس ارزیابی دهانی حرکتی کودکان از درصد توافن بین ) - 86 -% 78 %(، ارز عددی کاپا ) 17 / 0 - 03 / 0(، حساسیت( 25 -% 0 %(، ویژگی ) 97 -% 90 %(، ارز پیش بینی مثبت ) 66 -% 0 %(، ارز پیش بینی منفی ) 87 -% 84 %( برخوردار است و همبستگی درونی با استفاده از رو آلفایکرونباخ، 93 / 0 میباشد.نتیجه گیری:نتایج نشان داد مقیاس ارزیابی دهانی حرکتی کودکان از ویژگیهای روانسنجی مناسبی برای ارزیابی بالینی اختلال بلع درکودکان برخورداراست.

کلیدواژه ها:

اختلال بلع ، کودکان ، مقیاس دهانی حرکتی ، تصویربرداری بلع باریم