بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با رفتارهای مسیولانه محیط زیستی دانشآموزان در مدارس (مطالعه موردی دبیرستان نمونه دولتی دخترانه راضیه شکرایی دوره اول ناحیه 2 ری)

سرمایه اجتماعی مفهومی جدید، مهم و پیچیده است که به عنوان یکی از مهم ترین شاخصه های توسعه در هر جامعه مطرح است؛ بدین معنا که شرط لازم برای پیشرفت جامعه، ایجاد روابط گرم، گسترش انسجام اجتماعی، بسط مشارکت اجتماعی و حمایت و اعتماد متقابل (فرد، جامعه ، دولت) است. سرمایه اجتماعی باعث تولید امنیت در جامعه و کاهش هزینه های کنترل جامعه و در نتیجه تقویت همبستگی اجتماعی شود. این پژوهش با هدف بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با رفتارهای مسیولانه محیط زیستی دانشآموزان در مدرسه راضیه شکرایی صورت گرفته است. روش تحقیق این پژوهش از لحاظ راهبردی، پیمایشی و از جهت ماهیت از نوع کاربردی است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مدرسه راضیه شکرایی واقع در منطقه 20 ناحیه 2 ری در سال تحصیلی 96-97 به تعداد 360 نفر در سه پایه هفتم ، هشتم و نهم بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم تعداد 186 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته با سوالات بسته در مقیاس 5 درجه ای لیکرت بوده است. ضریب پایایی پرسش نامه با استفاده از آلفای کرونباخ با اجرای مطالعه مقدماتی 0/77 به دست آمد. داده با استفاده از آزمون تحلیل واریانس و آزمونهای رابطهای پیرسون و رگرسیون به شیوه Enter ،از طریق نرم افزار SPSS نسخه22مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیرهای اعتماد، مشارکت، حمایت و انسجام اجتماعی دانش آموزان بر بروز رفتارهای مسیولانه محیط زیستی رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، مسیولیت پذیری ، اعتماد اجتماعی ، انسجام اجتماعی