بررسی رابطه مدیریت زمان با سبک های تفکر در بین مدیران ابتدایی شهرستان خاش در سال تحصیلی 96-97

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مدیریت زمان با سبک های تفکر در بین مدیران ابتدایی شهرستان خاش در سال تحصیلی 96-97 بود این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قراردارد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان خاش که تعداد 213 نفر، حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 132 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده، ابزارهای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش برای متغیر سبک های تفکر (پرسشنامه استرنبرگ و واگنر (1992) برای متغیر مدیریت زمان (پرسشنامه ترومن و هارتلی(1996) بودند. اطلاعات با نرم افزارSPSS23 با استفاده از روش آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان‎ داد که بین مدیریت زمان با سبک های تفکر رابطه مثبت معناداری وجود داشت(01/0> p). و نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مدیریت زمان می تواند 2/12 دهم درصد از واریانس سبک های تفکر مدیران را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، سبک های تفکر