تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هشتم به روش ویلیام رومی
محل انتشار: دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 621
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH02_107
تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397
چکیده مقاله:
سمت و سوی آموزش به گونه ای است که، دانش آموزانی با روحیه ی پژوهشگری و توانا در بکاربستن دانش خود تربیت شوند. این مهم محقق نمیگردد جز با کتبی تالیف شده با رویکرد پژوهشی و دانش محور. هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوایمتن، تصاویر و فعالیتهای کتاب ریاضی هشتم بر اساس تکنیک ویلیامرومی میباشد. تحلیل محتوای کتاب درسی، یک روش پژوهش منظم برای توصیف عینی و کمی محتوای کتاب درسی است. در این تحقیق ضریب درگیری متن، تصاویر و فعالیت کل کتاب در مجموع به ترتیب 1/35، 5/93، 0/9 بدست آمد که نمایانگر فعال بودن محتوای کتاب میباشد. این موضوع و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان در این مقاله مورد بحث و بررسی بیشتر قرار میگیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طیبه میگلی
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، دبیر آموزش وپرورش، استان بوشهر،شهرستان دشتستان
طاهره راستگو
دکترای ریاضی، دبیر آموزش وپرورش، استان بوشهر، شهرستان بوشهر