تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی
محل انتشار: دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,361
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH02_016
تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر،تحلیل محتوای متن و تصاویر کتاب و فعالیت های کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه سال 1394 بر اساس تکنیک ویلیام رومی و روش مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی و تحلیل محتوایی است. جامعه آماری پژوهش کل کتاب ریاضی پایه نهم است و یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن، 0/44 است که نشان می دهد متن کتاب ریاضی پایه نهم به شیوه فعالی نوشته شده است. ضریب درگیری تصاویر نیز 0/81 تعیین شدکه نشان داد تصاویر کتاب، دانش آموز را درگیر در یادگیری می کند. همچنین در بخش تحلیل شاخص فعالیت محور بودن کتاب، ضریب درگیری 0/6 تعیین شد که نشان می دهد کتاب، فعالیت محور است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آراسته احمدی
دانشجومعلم کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز