مشکلات اخلاقی در بالین و محیط آموزشی دانشگاه: تجربیات دانشجویان پرستاری و مامایی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,867

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AMSMED19_349

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: محیط یادگیری آموزش علوم پزشکی علاوه بر دانشگاه ها، بیمارستان و بالین بیماران را نیز در بر می گیرد. عرصه ای که معیار و ارزش های اخلاقی نقش غیر قابل انکاری را در بر می گیرد، محیط های آموزشی دانشجویان می باشد. در حالت ایده آل این محیط اموزشی علاوه بر انجام فعالیت علمی همزمان محیطی برای رشد و شکوفایی رفتارهای اخلاقی افراد است. هدف از این مطالعه تبیین تجربیات دانشجویان پرستاری و مامایی از چالش های اخلاقی در محیط آموزش و بالین می باشد. روش بررسی: در این پژوهش کیفی (1397)، 15 دانشجوی پرستاری و مامایی با استفاده از نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع وارد مطالعه شدند. برای گرداوری داده ها از مصاحبه های نیمه ساختار و باز پاسخ درباره چالش های اخلاقی مواجه شده ی دانشجویان در طول تحصیل استفاده شد. مصاحبه ها ضبط، دست نویس و مطابق روش تحلیل محتوای کیفی تحلیل شدند. یافته ها: 10 دانشجوی پرستاری و 5 دانشجوی مامایی چالش های بسیاری را بیان کردند. کد های بدست امده به سه مضمون اصلی چالش های محیط آموزشی ، گپ آموزش تیوری-عملکرد بالینی ، چالش های محیط بالینی تقسیم شدند و هر مضمون اصلی شامل چندین مضمون فرعی می باشد. نتیجه گیری: دانشجویان با چالش های اخلاقی درگیر هستند. اخلاق در محیط آموزشی دانشگاه و محیط بالینی بیمارستان دارای ابعاد پنهان و آشکاری بود که جنبه های متعددی را دربر می گرفت. این چالش ها را می توان با مدیریت بهتر در نیروی انسانی و منابع مالی به حداقل رساند یا برطرف کرد.

کلیدواژه ها:

چالش های اخلاقی ، اخلاق پزشکی ، محیط آموزشی ، محیط بالینی ، دانشجویان پرستاری و مامایی

نویسندگان

رضا جهانشاهی

دانشجو کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.

اکرم ثناگو

دکترای پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.

مهدی رجب پور عارفی

دانشجو کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.

لیلا جویباری

دکترای پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.