رابطه نظم جویی شناختی هیجانی و حمایت اجتماعی با شادکامی در دانشجویان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین نظم جویی شناختی هیجانی و حمایت اجتماعی با شادکامی در دانشجویان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری آن را کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه شهر آستانه اشرفیه در سال تحصیلی 1395-1396 تشکیل دادند. از این جامعه نمونه ای به حجم 120نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. مقیاس شادکامی آکسفورد، مقیاس نظم جویی شناختی هیجانی گارنفسکی و مقیاس حمایت اجتماعی فیلیپس برروی گروه نمونه اجرا و نتایج حاصل از این پرسشنامه ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری برروی نرم افزار spss23 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیرهای نظم جویی شناختی هیجانی و حمایت اجتماعی با شادکامی در دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و این متغیرها در مجموع 50 درصد از واریانس متغیر شادکامی را می تواند تبیین کنند.

کلیدواژه ها:

نظم جویی شناختی هیجانی ، حمایت اجتماعی ، شادکامی