اصول تربیت اخلاقی در نامه ی 31 نهج البلاغه

هدف این پژوهش تدوین اصول تربیت اخلاقی در نامه ی 31 نهج البلاغه است. روش به کار گرفته شده در این تحقیق، با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدف ها و ماهیت موضوع تحقیق، روش تحلیلی- استنباطی است، روش گردآوری مطالب، کتابخانه ای و بررسی اسناد، جامعه ی آماری شامل متن و ترجمه ی نامه ی 31 نهج البلاغه است. در این پژوهش به دلیل لزوم جامعیت نمونه، نمونه گیری انجام نشده و کل جامعه ی آماری مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل مفهومی استفاده شده، و با توجه به موضوع و هدف این پژوهش، از شیوه ی بررسی بافت یا سیاق مفهوم برای تحلیل مفاهیم بهره گرفته شده است. یافته های این تحقیق نشان می دهد اصول تربیت اخلاقی در نامه ی 31 نهج البلاغه عبارتند از: کرامت، تفاوت های فردی، اعتدال، تعقل، تفکر و تدبر.

کلیدواژه ها:

نظام تربیت اخلاقی ، نهج البلاغه ، نامه ی 31 ، اصول تربیت اخلاقی