رابطه کیفیت زندگی و سلامت روان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسرمتوسطه دوره دوم شهرستان نیکشهر

دانش آموزان بخش عظیمی از جامعه کنونی ما را تشکیل میدهند. خصوصیات فردی دانش آموز، وضعیت محل سکونت، مشکلات زیستی و تحصیلی دانش آموز، روش مطالعه، کیفیت برنامه ریزی آموزشی مدرسه بر روی پیشرفت یا عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر قابل توجهی دارد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت زندگی و سلامت روان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر متوسطه دوره دوم شهرستان نیکشهر در این پژوهش بررسی گردید. برای این منظور تعداد 150 نفر دانش آموز به طور تصادفی انتخاب و از دو پرسشنامه سلامت روان GHQ 28 و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی استفاده شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد. نتایج حاصل نشان داد که کیفیت زندگی و نمره کل سلامت روان با پیشرفت تحصیلی با سطح اطمینان 95 درصد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد که میزان همبستگی آن ها به ترتیب برابر با 0/073 و 0/075 بوده است. به طور کلی با افزایش سلامت روان و کیفیت زندگی، شاهد ارتقاء تحصیلی دانش آموزان بودیم.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان پسر