بررسی تاثیر ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرکرمانشاه

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرکرمانشاه بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرکرمانشاه در سال تحصیلی 1394-95 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 35 نفر در قالب گروه آزمایش و 35 نفر در قالب گروه گواه انتخاب شد. آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت 8 هفته تحت آموزش ورزش صبحگاهی قرار گرفتند، اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد. در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. ابزار اندازه گیری معدل دانش آموزان در آغاز و پایان مداخله بود. داده ها به وسیله ی نرم افزار spss19 و روش آماری تحلیل کواریانس تک متغیره تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی (p> 0/001)، معنادار بود.

کلیدواژه ها:

ورزش صبحگاهی ، پیشرفت تحصیلی