تاثیر بازی های فکری منتخب بر تقویت مهارت دقت و تمرکز دانش آموزان دچارمشکلات ویژه یادگیری

پژوهش حاضر از نوع توصیفی -همبستگی است که به بررسی تاثیر بازی های فکری منتخب بر تقویت مهارت دقت و تمرکز دانش آموزان دچار مشکلات ویژه یادگیری پرداخته شده است ، جامعه آماری این پژوهش 50 نفر از دانش آموزانی بودند که به مرکز آموزش و توانبخشی منطقه احمدآباد مراجعه نمودند که پس از بررسی تعداد 30 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای اجرای این پژوهش در ابتدا از آزمون هوش وکسلر ، آزمون دیداری حرکتی بندر و آزمون های تشخیصی خودساخته به همراه مشاهدات بالینی استفاده شد. پس از جمع آوری اطلاعات اولیه ، با توجه به اهداف پژوهش بازی های فکری منتخب ( تعداد 10 بازی ) برای تقویت دقت و تمرکز در 15 جلسه مورد اجرا قرار گرفت. در طول اجرا با مشاهده بالینی و آزمون های مستمر خودساخته نتایج مورد بررسی قرار گرفت . در پایان دوره آزمون تشخیصی ارایه شد. داده ها و نتایج طبق روش های آمار توصیفی بررسی شد و تحلیل صورت گرفت. نتایج تحقیق نشان داد بین بازی های فکری منتخب بر تقویت دقت و تمرکز دانش آموزان دچار مشکلات ویژه یادگیری تاثیر معنی داری ( p = 0/01) وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های فکری ، دقت ، تمرکز ، مشکلات ویژه یادگیری