شناسایی و ارزیابی ابعاد یادگیری سازمانی در یک سازمان دولتی

پژوهش حاضر به منظور شناسایی ابعاد یادگیری سازمانی و بررسی وضعیت این ابعاد در دادگستری شهرستان گنبدکاووس صورت پذیرفت. این پژوهش مطالعه ای اکتشافی بود. نمونه پژوهش حاضر، 73 نفر از کارکنان این سازمان بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه 31 سوالی یادگیری سازمانی (نیفه، (2001 با پایایی 0/91 جهت جمعآوری داده ها استفاده شد . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرمافزار SPSS و آزمونهای تحلیل عاملی اکتشافی و t تک نمونهای استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که یادگیری سازمانی در سازمان مورد مطالعه دارای نه بعد شامل رهبری مشارکتی، نظام حمایتی، مشارکت، مهارت افزایی، اشتراک دانش، بازنگری، توسعه شایستگیهای فردی، خلاقیت گروهی و انطباق محیطی میباشد . از نظر کارکنان این سازمان، وضعیت یادگیری سازمانی در دو بعد رهبری مشارکتی و نظام حمایتی در حد متوسط و در ابعاد مشارکت، مهارتافزایی، اشتراک دانش، بازنگری، توسعه شایستگی های فردی، خلاقیت گروهی و انطباق محیطی، بالاتر از حد متوسط میباشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، دادگستری ، تحلیل عاملی