بررسی تفاوت های جنسیتی در پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی و ویژگی های محیط خانوادگی برای اعتیاد به اینترنت

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 376

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RSNE-25-1_006

تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1397

چکیده مقاله:

اعتیاد به اینترنت یک وابستگی فردی به استفاده از اینترنت است که با مشکلات روا نشناختی، اجتماعی و یامشکلاتی در شغل همراه است. محققان در تلاش اند تا عوامل زمینه ساز و پیش بینی کننده این اختلال رادریابند. هدف پژوهش حاضر بررسی تفاوت های جنسیتی در پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی وویژگی های محیط خانوادگی برای اعتیاد به اینترنت است.برای تحقق هدف پژوهش حاضر، با استفاده از پرسش نامه های اعتیاد به اینترنت (LAD) یانگ، مقیاس ویژگی های شخصیتی (NEO-PI-R) کوستا و مک کری و پرسش نامه محیط خانواده موس و موس به جمع آوریاطلاعات از نمونه ای 240 نفری شامل 120 دختر و 120 پسر از میان جامعه دانش آموزان دختر و پسر پایه اولدبیرستان های دولتی منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 ، به شیوه خوشه ایتصادفی اقدام شد.این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع تحقیق و از نظر هدف، تحقیقی پیمایشی و از نوع پژوهش هایهمبستگی است . به منظور بررسی سوالات تحقیق از روش تحلیل رگرسیون هم زمان استفاده شد. نتایج نشانداد پسران بیش از دختران دچار اعتیاد به اینترنت می شوند (t=2/71). در گروه دختران و پسران ویژگی های شخصیتی و محیط خانوادگی در مجموع 82/8 درصد و 83/3 درصد از واریانس اعتیاد به اینترنت را تبیینمی کند. همچنین در گروه دختران و پسران، متغیر های پیش بین عبارت اند از روان نژندی و وجدان گرایی کهبه صورت مثبت پیش بینی کننده اعتیاد به اینترنت، برون گرایی، توافق پذیری و ویژگی رشدی فردی محیطخانوادگی به صورت منفی پیش بینی کننده اعتیاد به اینترنت هستند. با توجه به نتایج حاصله می توان گفت، ویژگی های شخصیتی و مولفه های خانوادگی یکسانی در میان دختران و پسران زمینه ساز اعتیاد و وابستگی بهاینترنت در میان آنان می شود.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، ویژگی های شخصیتی ، محیط خانوادگی و جنسیت

نویسندگان

امیدعلی مسعودی

استادیار گروه تبلیغ و ارتباطات فرهنگی دانشگاه سوره

مریم اسماعیلی نسب

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس

فرزانه دهقانکار

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی تهران