تبیین جایگاه اندیشه ورزی در سند تحول در دستیابی به حیات طیبه

از مهمترین اهداف تربیتی و اهداف غایی تعلیم و تربیت دستیابی به حیات طیبه است .رسیدن به این حیات تربیتی نیازمند پیمودن گام های متفکرانه مبتنی بر رهنمودهای دینی است. در سند تحول نظام اموزش و پرورش کشور نیز دستیابی به حیات طیبه هدف غایی تعلیم و تربیت بیان شده است. پرداختن به جایگاه اندیشه ورزی وارتقای جایگاه آن و تربیت دانش آموزانی اندیشمند از ضرورت های مهم نظام اموزش و پرورش است که در سند تحول نیز ان را از راهبردی عملیاتی دانسته اند. درک ضرورت و اهمیت آن، ابزاری جهت نیل به حیات طیبه است. آنچه این مقاله به آن اهتمام می ورزد آن است که با روش توصیفی تحلیلی با بهره گیری از آیات قرانی و مطالعه کتب مرتبط به شیوه کتابخانه ای، به بررسی جایگاه اندیشه ورزی در سند تحول نظام آموزش و پرورش در دستیابی به حیات طیبه بپردازد و سپس به ارایه پیشنهاداتی مبتنی بر نتایج تحقیق بپردازد.

کلیدواژه ها:

حیات طیبه ، اندیشه ورزی ، آموزش و پرورش ، سند تحول بنیادین