رابطه بین مدیریت مشارکتی و اعتماد در اداره آموزش و پرورش مراغه

هدف این پژوهش سنجش رابطه بین مدیریت مشارکتی و اعتماد در اداره آموزش و پرورش مراغه می باشد. در این پژوهش اعتماد سازمانی به عنوان متغیر وابسته و رابطه آن با مدیریت مشارکتی به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده است. جامعه مورد بررسی 155 نفر از کارکنان اداراه آموزش و پرورش مراغه بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و همچنین روش گردآوری اطلاعات میدانی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه است. از روایی محتوا برای سنجش روایی و برای سنجش پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. 88 نفرنمونه از روش تصادفی انتخاب گردیده اند و فرضیات پژوهش توسط آزمون پیرسون و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند که پس از تجزیه و تحلیل داده شده مشخص گردید بین مدیریت مشارکتی (سطح مشارکت انفرادی، سطح مشارکت اجتماعی، مشارکت اقتصادی/استراتژیک) و اعتماد در اداره آموزش و پرورش مراغه رابطه معنی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، ابعاد مدیریت مشارکتی ، اعتماد ، آموزش و پرورش