رابطه خودکارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی

باورهای خودکارآمدی یکی از راه هایی است که پژوهشگران انگیزش، باورهای دانش آموزان درباره قابلیت هایشان برای انجام تکالیف مدرسه را مفهوم سازی کرده اند. در این مطالعه با استفاده از روش توصیفی، تحقیقی و با گردآوری منابع کتابخانه ای به بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پرداخته شد. نتایج مطالعه نشان میدهد که دانش آموزانی که خودکارآمدی بالاتری دارند، اضطراب کمتری نیز خواهند داشت و به موفقیت می رسند و موجب پیشرفت تحصیلی آنان می شود. همچنین اگر با شکست مواجه شوند، دست از تلاش مجدد برنخواهند داشت. عواملی همچون خانواده، مدرسه، هم سالان و گذر به دوره جدیدی در مدرسه در خودکارآمدی دانش آموزان تاثیر دارد. لذا توجه به این عوامل برای موفقیت دانش آموزان امری ضروری است.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، موفقیت ، انگیزش ، دانش آموزان