پیش بینی سلامت روان دانش آموزان بر اساس شایستگی های معلم

هدف پژوهش حا ضر برر سی پیش بینی سلامت روان دانش آموزان بر ا ساس شایستگی های معلم بود . طرح پژوهش از نوع همبستگی، جامعه آماری شامل 30 نفر معلمان زن ریا ضی مقطع اول متو سطه م شغول به تدریس در سال تح صیلی 1396-1395 شهر تربت جام و جامعه آماری دوم شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول سال تحصیلی 1395-1396 که در تربت جام مشغول به تحصیل بوده اند. نمونه آماری معلمان طبق جدول مورگان 28 معلم زن ریاضی و نمونه آماری دانش آموزان دختر، برای هر معلم 5 دانش آموز دختر همان کلاس 5*28=140 به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. پر س شنامه سلامت روان GHQ-28 ؛ و معلم خودکارا بندورا 1997 شایستگی معلم( به عنوان ابزار پژوهش و میانگین معدل نمرات نوبت اول سال تح صیلی 1396 برای سنجش میزان پی شرفت تح صیلی مورد ا ستفاده قرار گرفت. از روشهای آمار تو صیفی و محا سبه ضریب همب ستگی و رگرسیون چندمتغیره برای تجزیه و تحلیل داده ها ا ستفاده شد. یافته ها ن شان میدهد بین شایستگی معلم و سلامت روان دانش آموزان رابطه معنادار معکوس وجود دارد؛ شایستگی معلم میتواند پیش بینی کننده برای ، سلامت روان دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، شایستگی معلم ، دانش آموزان