بررسی اهمیت موثر در طراحی فضای آموزشی برای کودکان کم توان (ذهنی )

انسان به عنوان اشرف مخلوقات ایزد منان، خلق شده تا از فرصت های به دست آمده کمال استفاده را ببرد و به کمال واقعی که همان قرب خداست، دست یابد. یکی از ویژگی های مهم انسان، قوای ذهنی رشد یافته و عقل و هوشی است که در وجود او به عنوان یک موهبت الهی به ودیعه نهاده شده و همین ویژگی او را از سایر موجودات متمایز ساخته اما به دلایل متعددی، معدودی از افراد انسانی از داشتن چنین توانایی و ظرفیتی یا محروم بوده یا از حد طبیعی متناسب با سن خود پایین تر می باشند، این محرومیت یا کمبود و نقصان آنان را از سایر افراد متمایز ساخته و برای آنان نیازها و محدودیت ها و ناتوانایی ها را تحمیل می نماید که این افراد با توجه بهویژگی ها و خصوصیات خاصی که دارند در گروه افراد استثنایی قرار می گیرند. آنچه غالبا 0کودک استثنایی می گوییم بدین معناست که کودک از نظر هوشی و جسمی وحرکتی ، روانی و اجتماعی به میزان قابل توجهی نسبت به دیگر همسالان خود متفاوت می باشد که ناگزیر، نیازمند به توجه خاص و آموزش و خدمات فوق العاده ای می باشد.استثنایی بودن مشکلی است که نه فقط برای افراد (کم توان)استثنایی، بلکه مشکلی است که زندگی همه را تحت تاثیر قرار می دهد.طبق یافته های این پژوهش کودکان کم توان ذهنی دارای ذهنی مغشوش و مضطرب می باشند که محیط های معماری می توانند با استفاده از فرم های نرم و منحنی، رنگ ها و ابعاد و تناسبات محیطی موجب افزایش توان رفتاری کودک شوند. در نتیجه با توجه به تاثیر مثبتی که محیط های معماری می تواند در روند رو به رشد کودکان کم توان ذهنی داشته باشد، طراحی فضاهای آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و این گونه محیط ها باید امن، آرام و در عین حال محرک باشد. فضا ومحیط هم در در پرورش جسمی ورشد و روحی روانی کودکان تاثیر گذار است. برآورد هر یک از نیاز های تاثیر گذار در رشد کودک نیازمند فضایی است تا عوامل و ابزار بر آورده نیاز را در خود جا دهد وشرایط مورد نیاز را فراهم آور،معمار به عنوان رشته ای که کیفیت فضایی و محیط را براساس مجموعه دریافت ها یی که از زندگی انسان دارد و معماری می کند و در نتیجه برای رسیدن به معماری مطلوب باید هرچه ممکن است حقیقت زندگی رابهتر درک کرده باشد.روش پژوهش با تحقیق ومطالعه در زمینه آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی و نیازهای آنها در این مقطع استفاده شده است . همچنین مطالعه در زمینه طراحی فضای آموزشی و عملکردی با برآورده نمودن نیازهای رشد با کیفیت ، موثر خواهد بود .

کلیدواژه ها:

کودکان کم توان ، معماری محیط ، آموزشی