ویژگی های مدیران آموزشی و موفق

دیدگاه های مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد. عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات و راه حل های مدارس را در منابع مالی، فیزیکی و بودجه آن می دانند. این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند، عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم از اهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آن ها در فرایند سیستم به محتوی، روش ها، چگونگی تدریس، نحوه ی مدیریت و ارزشیابی تاکید می نمایند. مدیران، باید طوری واحد آموزشی خود را کنترل و هدایت کنند که امر تعلیم و تربیت در جهت نیل به اهداف آموزش و پرورش در جهت مطلوب سیر کند. هر مدیری، برای اینکه موفق شود باید دارای ویژگی هایی مانند رعایت عدالت و مساوات، گوش دادن به سخنان دیگران، آشنایی به اصول و فنون مدیریت آموزشی و علوم روانشناسی و جامعه شناسی، بهره گیری از تکنولوژی های جدید، استفاده از تجارب مدیران باسابقه و غیره باشد و پایداری هر مدرسه در درجه ی اول در گرو مدیریت و چگونه اداره کردن آن است. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی ویژگی های مدیران آموزشی و موفق می باشد. روش×مطالعه×در×این×پژوهش×از×نوع توصیفی-×مروری×و×روش×جمع×آوری× اطلاعات×کتابخانه×ای،×مجلات×و×اینترنت×بوده×است.

کلیدواژه ها:

مدیر موفق ، آموزش و پرورش ، مدارس موفق