الگوی برنامه درسی کارآفرینی برای دوره پیش دبستانی

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی برنامه درسی کارآفرینی برای دوره پیش دبستانی انجام گرفته است.الگوهای برنامه درسی مجموعه ای در هم تنیده از تحلیل ها، نیاز ها، ادراک ها و تفسیر های تربیتی در رویکرد برنامه ریزی درسی است و در ایران برای دوره پیش دبستانی الگوی نسبتا جامع که دارای چهارچوب و سرفصل های مشخصی باشد و بتواند به همه جوانب دوران کودکی توجه نماید وجود ندارد. در این پژوهش ، گردآوری اطلاعات به شیوه سه سو سازی و با بررسی اسناد بالا دستی، مبانی نظری و تحقیقات داخلی وخارجی و مصاحبه نیمه ساختار یافته براساس نظر اساتید دانشگاهی و متخصصان کارآفرینی و مربیان شاغل در مراکز پیش از دبستان به ارایه یک الگو، با عنوان الگوی برنامه درسی کارآفرینی برای کودکان دوره پیش دبستانی با روش تحلیلی برای تعیین عناصر الگو و باروش پیمایشی برای اعتبار یابی الگو مورد استفاده قرار گرفت. نتایج پژوهش شامل عناصر الگوی برنامه درسی کارآفرینی برای دوره پیش دبستانی شامل:اهداف کلی ،محتوا، فعالیت های یادگیری،روشهای آموزشی و پرورشی،ارزشیابی،نقش مربی، نقش مدیر، نقش والدین می باشد،همچنین نتایج ارزشیابی الگو براساس نظر اساتید دانشگاهی، متخصصان کارآفرینی، ومربیان دوره پیش دبستانی درباره الگوی طراحی شده، مناسب بوده و آن راتایید کرده است

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، الگوی برنامه درسی ، کارآفرینی ، طراحی ، عناصر ، اعتبار یابی