بررسی اختلالات یادگیری به همراه ارایه راهکارآموزشی

ناتوانی یادگیری ریاضیات و نوشتاری فارسی یکی از اختلالات یادگیری ویژه است که به تاخیر بدون دلیل و معنادار در توانایی حساب و نوشتار مربوط می شود. برای تشخیص این اختلال باید مهارت های ریاضی و نوشتار کودک نه به طور قابل توجهی زیر سن تقویمی، هوش و عملکرد تحصیلی وی باشد. این اصطلاح اصولا افرادی را که بواسطه معلولیت های دیداری، شنیداری یا حرکتی، همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیت های محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شده اند، شامل نمی شود. در این پژوهش، ناتوانی یادگیری ریاضیات و نوشتاری در بین دانش آموزان دوره ابتدایی بررسی و تاثیر روش آموزش کاربردی، تقویت ژتونی و آرامش عضلانی در آنها مطالعه شده است.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، ترس ، اضطراب ، حافظه