بررسی تاثیر اقدام پژوهی در بهبود کیفیت آموزش در مدارس
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی استانی «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP04_121
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 5744
نویسندگان
آموزگار استان زنجان
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر اقدام پژوهی در بهبود کیفیت آموزش در مدارس است. اقدام پژوهی به عنوان یکی از مهم ترین منابع شناخت و آگاهی انسان ها نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش در مدارس دارد بنابراین اقدام پژوهی کوششی است که می خواهد بین پژوهش به عنوان وسیله ای برای آگاهی و دانستن و عمل آموزش رابطه ی برقرار کندو همچنین الگوی عملی بازبینی مداوم الگوهای ذهنی و باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی و الگویی موثر برای بهبود مستمر آموزش در مدرسه محسوب می شود. این پژوهش با روش علمی-مروری(کتابخانه ای)انجام گرفته است ودرتهیه ی آن ازکتاب ها،مقالات ،فصل نامه های معتبراستفاده شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که اقدام پژوهی درآموزش و پروش و مدارس به عنوان یکی از مهم ترین عرصه ی فعالیت معلمان با رویکردی پژوهشی مطرح است .اقدام پژوهی ازجمله مهم ترین روش های پژوهشی معلم محورند که برای توسعه ی دانش و آگاهی درباره ی تعلیم و تربیت ،موضوعات درسی و تدریس در مدارس به کار گرفته و در نهایت منجر به افزایش بهبود کیفیت آموزشی گردد. نتیجه ای که گرفته می شود این است که نظام آموزشی با توجه به نقش اصلی که در صحنه ی تعلیم و تربیت دارد .باید تمام فعالیت های خود را با بینش علمی انجام داده باشد،تا از نتایج آن بهره مند گردد.معلمان به عنوان یکی از کلیدهای مهم در این نظام و در مدارس باید قادر باشند مشکلات موجوددر فرآیند یاددهی –یادگیری را شناخته و از طریق راهکارهای فعال قادر به حل آن یاشند.جامعه ی آموزشی ما نیازمند معلمانی است به طور پژوهشگرانه برجریان تدریس و یادگیری نظارت داشته باشند.این درحالی است که اقدام پژوهی روشی را ارایه کرده که معلم صلاحیت های حرفه ای خود را افزایش داده و نییجه ی بهتری را گرفته که در نهایت موجو غنی ترشدن و افزایش کیفیت آموزش شود.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی، بهبود کیفیت آموزش ،مدارسمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.