تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی اول ابتدایی به روش ویلیام رومی

هدف از این پژوهش بررسی و تحلیل کتاب علوم تجربی اول ابتدایی از منظر ویلیام رومی و بدست آوردن میزان ضرایب درگیری دانش آموزان اول ابتدایی از لحاظ فعال بودن و پژوهش محوری با این کتاب می باشد. این پژوهش در بهار سال 1395 با بررسی متون، فعالیت ها، تصاویر و اشکال کتاب با همکاری دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری نوشته شده است. در این تحقیق جامعه آماری کتاب علوم تجربی اول ابتدایی بوده که نمونه آماری کتاب علوم تجربی اول به صورت هدفمند انتخاب شده است تا مورد بررسی و مطالعه قرار گیرد که نتایج بدست آمده اینگونه است: ضریب میزان درگیری دانش آموزان با سوالات و متون 0/69 و میزان درگیری آن ها با تصاویر و اشکال کتاب 0/5 می باشد که این میزان برای دانش آموزان کلاس اول ابتدایی عموما مناسب می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، علوم تجربی اول ابتدایی ، دانش آموز ، پژوهش