عوامل موثر در گرایش و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری قرآن و موفقیت یا عدم موفقیت در این امر

انس با قرآن و یادگیری و اهمیت دادن به آن موجب نشاط و شادابی انسان هم در زندگی روزمره و هم موجبپاداش اخروی خواهد شد. قرآن برنامه سرگشاده ی اسلام و دوای تمام درد های بشر می باشد.در این پژوهش عوامل موثر در گرایش و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری قرآن مورد ارزیابی قرار گرفت واینکه چه دلایلی باعث پیشرفت یا عدم پیشرفت در این امر می باشد، روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و جامعهآماری شامل دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر سوران می باشد که تعداد 220 دانش آموز به صورت تصادفیبه عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده اند واز پرسشنامه ساخته محقق به منظور گرد آوری اطلاعات ازآن استفاده شدهاست. نتایج نشان داد از بین این عوامل در مرحله اول از نظر دانش آموزان روش تدریس معلم و وجود امکانات آموزشی و بعد از آن فضای تربیتی مدرسه و در مراحل بعد سطح تحصیلات والدین و اهمیت دادن خانواده به قرآن ، دوستان و همسالان قرار داشتند، باتوجه به نتایج خانواده باید بیش از پیش به این موضوع اهمیت دهد چرا که کودکان اولین آموزش خود را در خانه یاد می گیرند وخانواده و مدرسه مهمترین علل موثر در زمینه تربیت فرزندان هستند و همچنین دلیل موفقیت یا عدم موفقیت و راهکار های برای موفق بودن برای رسیدن به این هدف بزرگ یعنی علاقه مند کردن دانش آموز به یادگیری قرآن را مورد بررسی قرار داده است.

کلیدواژه ها:

گرایش به قرآن ، اهمیت بر قرآن ، یادگیری قرآن ، دانش آموزان ، دلایل پیشرفت ، دلایل عدم پیشرفت