مقایسه اضطراب بین معلمان مدارس استثنایی و عادی شهرستان اسلامشهر

پژوهش حاضر به منظور مقایسه میزان اضطراب در بین معلمان زن مدارس عادی و استثنایی مورد مطالعه قرار گرفته است. اضطرابو استرس معلمان بر عملکرد شغلی آنان تاثیر گذار است و به عملکرد ضعیف، غیبت، فرسودگی و افسردگی آنان منجر خواهد شد و لذاموقعیت جسمی و روانی معلمان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای بوده و جامعه آماری این تحقیق شامل همه معلمان زن مدارس عادی و استثنایی شهرستان اسلامشهر در سال تحصیلی 97-96 می باشد که نمونه آن به حجم 60 نفر (30 نفر از معلمان مدارس استثنایی و 30 نفر از معلمان مدارس عادی) به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزاراندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه اضطراب بک (BAI) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفیو آزمون T با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که بین میزان اضطراب معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارسعادی تفاوت معنی داری وجود ندارد و در یک سطح می باشند. پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی عوامل ایجاد اضطراب در معلمانمورد مطالعه و بررسی قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، معلمان ، مدارس عادی ، مدارس استثنایی