بررسی مولفه های تربیتی و اجتماعی در پنجاه غزل اول حافظ شیرازی
محل انتشار: دومین کنگره بین المللی و سومین کنفرانس توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات تربیتی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 406
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BSLH03_010
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
چکیده مقاله:
جامعه شناسی یکی از شاخه های نقد است که هر روز بیش از پیش مورد توجه منتقدان و صاحب نظران قرار می گیرد؛ به گونه ای که برای شناخت جامعه گذشتگان نیز دست به نقد و بررسی می زنند تا به دیگر مولفه های زندگی پیشینیان پی ببرند. برای شناخت شاعری همچون حافظ نیز صاحب نظران بسیاری به سراغ جامعه شناسی رفته اند؛ اما آنچه در این مقاله تحلیلی و توصیفی مدنظر است، شناخت مولفه های تربیتی حاضر در اشعار حافظ است تا به جامعه زمان وی و اصل تربیت محوری پی برد. جامعه آماری این مقاله را 50 غزلابتدایی دربرمی گیرد. به نظر می رسد بتوان شواهد و مصادیقی را برای مولفه های تربیتی- اجتماعی در غزلیات وی یافت. نتایج این مقاله نشان می دهد که می توان مولفه های تربیتی از جمله صداقت و راستگویی، رهایی از دنیا، دوری از ریا کاری و... را در پنجاه غزل اول دیوان حافظ دید
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا ساریخانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز
سولماز مظفری
مدرس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران