ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

کودک، حقوق و رسانه

تعداد صفحات: 2 | تعداد نمایش خلاصه: 159 | نظرات: 0
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: CONFHAKIM01_199
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

مشخصات نویسندگان مقاله کودک، حقوق و رسانه

رویا آسیایی - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان

چکیده مقاله:

امروزه برطبق حقوق بین الملل بشر حق دسترسی به اطلاعات به عنوان یکی از مصادیق حقوق بشر کودکان قلمداد می شود؛ بنابراین حقوق کودک در برابر رسانه ها یکی از مهمترین مباحث در زمینه ی حقوق اطفال است که اهمیت این بحث ناشی از گسترش پرشتاب حضور رسانه ها در زندگی انسان و افزایش قدرت و تاثیر آن بر اندیشه و رفتار انسانها و جوامع بشری است. از جمله کارکردهای مهم رسانه، کمک به روند فرهنگ پذیری است که با توجه به قدرت رسانه ها می توان گفت رسانه بر الگوهای رفتاری افراد به شدت تاثیر می گذارد و بر سلامت روانی و اخلاقی فرد و سازگاری وی با جامعه موثر است. حقوق کودکان در برابر این فناوری پر قدرت و تاثیرپذیری سریع و عمیق آنان نیز از موضوعات قابل تامل است. در خصوص اثر گذاری رسانه این امکان وجود دارد که بزرگسالان در تاثیرگذاری یک سویه ی رسانه ها به ابزارهای دفاعی لازم مجهز باشند اما در مورد کودکان این مساله مصداق کمتری دارد زیرا ذهن این گروه در مورد تحلیل عقاید و پذیرش یا طرد آنها کمتر توانایی های لازم را دارد؛ از این رو وقتی این قشر بدون هیچ پناه یا حمایتی و صرفا با علاقه ی مفرط به رسانه در برابر این ابزار قرار می گیرند آسیب پذیرتر شده و ناچار به تسلیم هستند، از طرف دیگر تبادل اطلاعات بدون محدودیت و قلمرو جغرافیایی و فرهنگ ملت امروز به شدت اعمال می شود و این مساله در رابطه با کودکان نگرانی هایی را پدید آورده است و محتوای تولیدات رسانه ها نیز سوالهای مهمی را بر می انگیزد، به این دلیل است که به نقش دو سویه ی رسانه ها، آموزش رسانه ای و حقوق کودک در برابر رسانه باید پرداخته شود. البته در ارزیابی آثار رسانه ها باید احتیاط به خرج داد چرا که تقکیک عوامل شخصیتی و محیطی و تحلیل نقش رسانه ها به عنوان یک عامل محیطی مد نظر است. به واقع هر نتیجه ای از یک هم کنشی میان مخاطب و رسانه ناشی می شود. آموزش شناخت رسانه ای، تدوین یک برنامه ی درسی و آموزش استفاده کنندگان رسانه مثلا آموزش چگونگی بهره گیری نقادانه و ارایه ی برنامه ی آگاهی بخش رسانه ای برای بزرگسالان در تغییر الگو و ارایه ی شناخت و درک بهتر رسانه موثر است. تاثیرگذاری رسانه ها به ترکیب تاثیرات بافت اجتماعی، بافت رسانه ها و محتوای رسانه ها و تعامل آنها با خصوصیات مخاطب بستگی دارد. از آنجا که انسان برای زندگی اجتماعی خویش نیازمند امنیت جسمی- روحی و اقتصادی و ... است و کودکان نیز که پایه و اساس رشد جسمی- عقلی و اجتماعی آنان از همان سالهای نخست زندگی آغاز می شود با توجه به وضعیت خاص آنان نیاز به حمایت ها و آموزش ها و مراقبت های ویژه ای دارند. این اقدامات باید مفهوم و قالب متناسبی یافته و با توجه به ناتوانی کودکان برای استیفای مستقیم حقوق خویش، جنبه های حمایتی وسیعی یابد. آموزش و سلامت روان کودک در عصر تکنولوژی با همه ی تجربه های کسب شده نیازمند سازماندهی مسایل مختلف در سیاستهای یکپارچه در زمینه ی آموزش خود مراقبتی و آموزش چگونگی استفاده از رسانه و ایجاد محیط زندگی ایمن است، پس باید حقوق کودکان را شناخت و برای احقاق آن تلاش کرد به گونه ای که همگان الزام آن را کاملا احساس کنند، از جمله ی این حقوق می توان به ماده ی 17 کنوانسیون حقوق کودک اشاره نمود که مقرر می کند، کشورهای طرف کنوانسیون به عملکرد مهم رسانه های گروهی واقف بوده و دسترسی کودک به اطلاعات و مطالب از منابع گوناگون بین المللی، خصوصا مواردی که مربوط به اعتلای رفاه اجتماعی-معنوی یا اخلاقی و بهداشت جسمی و روحی وی می شود را تضمین می کنند. این ماده به محافظت از کودک در برابر اطلاعات و مطالب زیان آور برای سلامت او سخن می گوید. امروز جهان خواستار ایجاد تدابیری بر مبنای این اصل است. کودکان مانند بزرگسالان علاقه به مطالعه، دیدن و شنیدن دارند و دسترسی کودکان به رسانه ها جز حقوق شان است که دولت باید به آنان توجه نموده و زمینه های لازم را مساعد نماید. به این ترتیب وظیفه ی دولت تضمین دسترسی کودکان به اطلاعات و ترویج ابعاد مثبتی مانند انتشار آن دست از اطلاعاتی است که سبب ارتقای درک و شناخت می شود. کنوانسیون حقوق کودک به رغم اینکه در بسیاری از حقوق از جمله حق آموزش و پروش و حقوق و مسیولیت والدین گام برداشته اند ولی خلا آشکاری در زمینه ی قوانین حمایت آمیز از حقوق کودک در برابر رسانه ها در حقوق داخلی وجود دارد. بنابراین علی رغم تبیین اصول حقوق کودک در برابر رسانه ها در حوزه ی حقوق بین الملل، ضرورت تدوین برنامه ی جامع آموزش رسانه ای و سواد رسانه ای کودک و خانواده اش از اولویت فراوانی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

حقوق كودك، رسانه، آموزش رسانه اي، سواد رسانه اي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/771143/

کد COI مقاله: CONFHAKIM01_199

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آسیایی، رویا،1397،کودک، حقوق و رسانه،اولین همایش ملی جهانی سازی حقوق کودکان و نوجوانان از دیدگاه حقوقی و روانشناسی،مشهد،،،https://civilica.com/doc/771143

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، آسیایی، رویا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1397، آسیایی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 10,347
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی