شناسایی شدت انتظارات تحصیلی، پرخاشگری، افسردگی در بین دو گروه نوجوانان عادی و دارای بیماری قلبی

جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی و نوجوانان عادی کارکنان بیمارستان به تعداد 100 نفر می باشند. تعداد نمونه های پژوهش معادل 80 نفر می باشد که 40 نفر آن را نوجوانان عادی و 40 نفر دیگر را نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی تشکیل می دهند که از طریق روش نمونه گیری مرحله ای – تصادفی از میان جامعه انتخاب شده اند. ابزارهای اندازه گیری در پژوهش حاضر پرسشنامه مقیاس شدت افسردگی کوتچر( 2002 )و پرسشنامه انتظارات تحصیلی انگ و هوان( 2006 )و پرسشنامه استاندارد پرخاشگری AGQ 1992 بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از نرم افزار آماری SPSS نسخه 24 بهره برده شده است. بر اساس یافته های به دست آمده در پژوهش حاضر نتایج به شرح زیر می باشد:-بین شدت افسردگی،پرخاشگری و انتظارات تحصیلی نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماران قلبی مادرزادی تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اختلالات روش های تربیتی ، پرخاشگری ، هویت