مقایسه شدت افسردگی، پرخاشگری و انتظارات تحصیلی بین نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی

هدف کلی از پژوهش حاضر شناسایی تفاوت شدت افسردگی، پرخاشگری و انتظارات تحصیلی در نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی و نوجوانان عادی کارکنان بیمارستان به تعداد 100 نفر می باشند. تعداد نمونه های پژوهش معادل 80 نفر می باشد که 40 نفر آن را نوجوانان عادی و 40 نفر دیگر را نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی تشکیل می دهند که از طریق روش نمونه گیری مرحله ای – تصادفی از میان جامعه انتخاب شده اند. ابزارهای اندازه گیری در پژوهش حاضر پرسشنامه مقیاس شدت افسردگی کوتچر( 2002 )و پرسشنامه انتظارات تحصیلی انگ و هوان( 2006 )و پرسشنامه استاندارد پرخاشگری AGQ 1992 بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از نرم افزار آماری SPSS نسخه 24 بهره برده شده است. بر این اساس از شاخص های آمار توصیفی مانند میانگین، انحراف استاندارد، کجی و کشیدگی و از شاخص های آمار استنباطی نیز از تحلیل واریانس چند متغیره Manova و آزمون t مستقل بهره برده ایم. بر اساس یافته های به دست آمده در پژوهش حاضر نتایج به شرح زیر می باشد:-بین شدت افسردگی،پرخاشگری و انتظارات تحصیلی نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماران قلبی مادرزادی تفاوت وجود دارد.-شدت افسردگی در بین نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی تفاوت وجود دارد.-پرخاشگری در بین نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی تفاوت وجود دارد.-انتظارات تحصیلی در بین نوجوانان عادی و نوجوانان دارای بیماری قلبی مادرزادی تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، پرخاشگری ، انتظارات تحصیلی