پیش بینی اعتیاد به بازی های رایانه ای بر اساس شدت علایم اختلالات اضطرابی و مهارت های اجتماعی

هدف پژوهش حاضر پیش بینی اعتیاد به بازی های رایانه ای بر اساس شدت علایم اختلالات اضطرابی و مهارت های اجتماعی بود.روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه پایه نهم و دهم سال تحصیلی 1395-96 منطقه 1 و 3 شهر تهران که تعداد آنان 320 نفر بود و از میان آنها بر اساس روش نمونه گیری در دسترس 175 نفر از دانش آموزان با استفاده از جدول مورگان انتخاب شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه های مهارت اجتماعی ماتسون ( 1983 )، پرسشنامه اختلالات اضطرابی SCARED-71 بودن و همکاران ( 2009 ) و آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ 2010 IAT بود. داده های به دست آمده، به روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره آزمون شد یافته ها نشان داد که بین اعتیاد به بازی های رایانه ای و اختلالات اضطرابی در سطح ، P<0/0 بین اعتیاد به بازی های بین اعتیاد به بازی های P<0/01 رابطه وجود دارد و اختلالات اضطرابی و مهارت های اجتماعی اعتیاد به بازیهای رایانه ای را در سطح P<0/01 پیش بینی می کنند.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به بازی های رایانه ای ، اختلالات اضطرابی ، مهارت های اجتماعی ، اعتیاد اینترنتی ، دانش آموزان پسر