بررسی اثربخشی رویکرد گروهی راه حل محور کوتاه مدت بر رضایت زناشویی دانشجویان متاهل دانشگاه فرهنگیان گرگان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF03_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 369
نویسندگان
گروه روانشناسی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
گروه روانشناسی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی رویکرد گروهی راه حل محور کوتاه مدت بر رضایت زناشویی دانشجویان متاهل دانشگاه فرهنگیان گرگان در سال 1396 است. در این پژوهش از روش شبه ازمایشی و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل 24 نفر از دانشجویان متاهل بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و سپس به صورت تصادفی در دو گروه 12 نفره ازمایشی و کنترل کادربندی شدند. گروه ازمایش طی 8 جلسه 60 دقیقه ای تحت مداخله رویکرد راه حل محور قرار گرفتند و گروه کنترل این مداخله را دریافت ننمودند. دانشجویان قبل و بعد از اتمام دوره درمان، پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ نسخه 35 سوالی را تکمیل نمودند. به منظور تحلیل داده های پژوهش از نرم افزار SPSS در سطح توصیفی و استنباطی تحلیل داده ها استفاده شد. جهت بررسی فرضیه های پژوهش از روش های آماری تحلیل کواریانس Ancova تحلیل کوواریانس چند متغیره Mancova( و آزمون تی (t- test ) استفاده شده است. نتایج تحلیل کواریانس نشان می دهد پس از اثر متغیر مستقل (راه حل محور کوتاه مدت)، میزان رضایت زناشویی دانشجویان گروه ازمایش بیشتر شده و تفاوت آن با گروه کنترل معنادار است و نیز نتایج بدست آمده از تحلیل کوواریانس چند متغیره بیانگر آنست که اثر آموزش تکنیک راه حل محور کوتاه مدت بر رضایت زناشویی F=119.4,P< 0/001 و خرده مقیاس ارتباط F=26.14, P< 0/001 تاثیرگذار است. همچنین نتایج بعمل آمده از آزمون تی بیان می دارد که اختلاف میانگین دو گروه کنترل و آزمایش تکنیک راه حل محور کوتاه مدت در رضایت t=2.84,P< 0/000 و تحریف ارمانی t=-2.40,P< 0/000 از لحاظ آماری تفاوت معنادار داراست با عنایت به یافته های موجود، به نظر می رسد که مداخله راه حل محور کوتاه مدت بر میزان رضایت زناشویی دانشجویان متاهل موثر بوده استکلیدواژه ها
راه حل محور کوتاه مدت، رضایت زناشویی، دانشجویان، فرهنگیانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.