بررسی فضا مکان آموزشی در عصر دیجیتال

همانطوری که روزی اختراع صنعت چاپ منجر به گسترش سوادآموزی و انحصار آموزش از کلیسا شد و جامعه وادار بهپذیرش تحولات فرهنگی و آموزشی ناشی از فناوری شد، آموزش دیجیتال نیز به همان نسبت تحولاتی در آموزش وپرورشجهان ایجاد کرد. تجربه نشان میدهد که فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش مهمی بر نظام آموزشی دارد. شاید فناوری بتواندیاددهی و یادگیری را از محدودیت های برنامه درسی خطی برهاند، بین یادگیری در مراکز آموزشی و خارج از مراکز آموزشی،خانه و مکان های دوردست پلی بزند و پایه و اساسی برای مفهوم یادگیری برای زیستن باهم و در کنار هم فراهم سازد. فناوریاطلاعات و ارتباطات نقش بسیار سازندهای در فرایند یادگیری دارد و به شدت آن را تحت تاثیر خود قرار داده است و میتوانددر همراهی سازمان آموزش و پرورش با تغییرات محیط نقش بسزایی داشته باشد. پژوهش حاضر باهدف بررسی فضا و مکانآموزشی در عصر دیجیتال صورت گرفته و برای انجام پژوهش به مطالعه اسناد و کتب و مقالات مرتبط در حوزه موضوعپرداخته شده و سپس مباحث مناسب استخراج و بر اساس عناوین مناسب دستهبندی و درنهایت مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

آموزش دیجیتال ، فناوری اطلاعات ارتباطات ، فضا و مکان آموزشی ، عصر دیجیتال ، فناوری