شبکه های اجتماعی مجازی، ابزاری در جهت کیفیت بخشی فرایند یاددهی یادگیری

پیشرفت های شگرف در زمینه فناور ی اطلاعات بسیاری از مفاهیم خرد و کلان را دستخوش دگرگو نی قرار داده استو محدود یت ها و مشکلات در نظام های اجتماعی با نقش آفرینی فناوری اطلاعات قابل رفع کردن است. یکی ازمقوله هایی که فناوری اطلاعات در آن به ایفای نقشی مهم وحیاتی پرداخته، مقوله یادگیری است. فناوری اطلاعاتیسال های اخیر در بهبود بازده آموزش علمی در مدارس و دانشگاه ها نگاهی موشکافانه داشته، و گام هایی اساسی درتغییر روش های قدیمی تدریس برداشته است و بوجود آورنده مفاهیمی چون یادگیری الکترونیک یا آموزش وبمحور بوده و سع ی داشته تا در توسعه یادگیری گروهی، آموزش انسا نها یی دانش مدار به منظور افز ایش خزانه یمعلومات انسان ها و بسترساز ی جهت تحقق جامعه علم جو به منظور مستحکم کردن زیربنای آینده یک کشور، قدمهای موثر بر دارد . آموزش بر پایه فناوری کسب دانش و معرفت از طریق ابزارهای فناوری اطلاعات در یک محیطمجازی صورت میگیرد. پژوهش حاضر با روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از مطالعه منابع به کتابخانه ای، کنکاش درادبیات و مفاهیم یادگیری داشته و استفاده از شبکه های اجتماعی و اجزاء سیستم یادگیری الکترونیکرویکرد سازنده گرایی و یادگیری الکترونیک، تعاملات،مقایسه یادگیری و اموزش سنتی و اموزش الکترونیک و مزایا ومعایب آن بررسی می شود.

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی ، یادگیری الکترونیک ، کیفیت بخشی یادگیری و تدریس