ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم بر اساس چهار فرمول فرای، گانینگ، فلش و لافلین

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: TRECONF01_219
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 643
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمدنور وحیدی

دانشجوی کارشناشی علوم تربیتی ۹۴ (دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید بهشتی هرمزگان)

سعید پایمرد

دانشجوی کارشناشی علوم تربیتی ۹۴ (دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید بهشتی هرمزگان)

امید محمدمظفری

دانشجوی کارشناشی علوم تربیتی ۹۴ (دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید بهشتی هرمزگان)

عبدالله نجاتی

دانشجوی کارشناشی علوم تربیتی ۹۴ (دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید بهشتی هرمزگان)

چکیده

هدف این مطالعه ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس چهار شاخص و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار است. روش تحقیق تحلیل محتوا از روش های توصیفی و چهار شاخص ارزیابی سطح خوانایی فرای، گانینگ، فلش و لافلین بود. تجزیه و تحلیل نشان داد: اولا اصل ساده به دشواری در تنظیم محتوای کتاب رعایت نشده است و از نظر کلمات مطالب از دشوار به ساده است. ثانیا قدرت خوانایی، سطح کلاسی و همچنین سطح سنی مطالب نسبت به کلاس پنجم تناسب ندارد. ثالثا از لحاظ سبک، سطح مطالب معمولی، هجاها خیلی دشوار است. رابعا محتوای مطالب توانایی آموزش مستقل راندارد.

کلیدواژه ها

قدرت خوانایی، فارسی پایه پنجم، فرمول خوانایی فرای، گانینگ، فلش، لافلین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.