اقتصاد مقاومتی اقدام و عمل در آموزش و پرورش (روایت های یک معلم : فرآیند نهادینه سازی کمک های خیرخواهانه به یکی از مدارس مناطق محروم استان کرمان)

دراین تحقیق با استفاده از روایت های یک معلم ، به فرایند جذب کمک های خیرخواهانه افراد ونحوه نهادینه ساختن این فرایندها با همکاری معلم عشایری مدرسه ای دریکی از مناطق محروم پرداخته شده است. تحلیل داده ها نشان می دهد در راستای این فرایند ، معلم عشایر توانست با ارتباطی که با نگارنده مقاله برقرار نماید با مولفه هایی از قبیل مبارزه با فقر،تغییر در ساختار وسبک فرهنگ عشایر ،تسهیل تعاملات سازمانی وانگیزش معلمان در قالب فعالیتهایی بعد آموزشی کلاس خود را ارتقا بخشد ودرسایه این ارتقا همکاری اولیا را هم جذب نماید. در ادامه با هماهنگی معاونت پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در تجهیز امکانات مدرسه عشایری اقداماتی صورت گرفت.

کلیدواژه ها:

انگیزش معلمان ، تسهیل تعاملات ، فرهنگ عشایر ، کمبودها در آموزش عشایری ، مبارزه با فقر