بررسی مقایسه فلسفه تربیتی پیاژه و مونته سوری در فرایند آموزش و یادگیری

هدف اصلی این پژوهش بررسی افکار و نظریات دو دانشمند بزرگ و صاحب نظر در مورد فلسفه تربیتی و آموزش (کودکان) و بررسی چالش های امروزی این اندیشه هاست. با مطالعه کتابخانه ای به بررسی مطالعات مختلف انجام شده در ایران و سایر کشورها با توجه به هر یک از فلسفه های مذکور در آموزش و پرورش کودکان پرداختیم و این مجموعه در نهایت انتقادهای وارد شده و یا پیشنهادات مرتبط برای بهبود اعمال این نظریات در عصر جدید و تطبیق آنها با کودکان امروزی را گردآوری کرده است. با توجه به اینکه کودکان و آموزش آنها، مهمترین بخش از پرورش جامعه سالم است و جامعه سالم باید دارای نیروی کار آموزش دیده باشد، این گردآوری می تواند به تعیین و تدوین راهبردهای صحیح در بخش آموزش کودکان کمک کند.

کلیدواژه ها:

مونته سوری ، فلسفه تربیتی ، پیاژه ، آموزش و پرورش ، پرورش کودکان