بررسی میزان تاثیر هدایت شغلی و مشاوره های مدرسه ای در انتخاب رشته های آموزش فنی و حرفه ای درخواست دانش آموزان

تصمیم گیری درباره انتخاب شغل و حرفه یکی از مهمترین و سرنوشت سازترین موضوعات در زندگی هر فرد به حساب می آید. امروزه پیچیدگی و دگرگونی دنیای کار، سرعت فزآینده رشد تکنولوژی، تقاضاهای روزافزون برای ورود به برخی مشاغل و نیاز به کسب دانش و مهارت ها با توجه به تفاوت های فردی، موجب برهم خوردن تعادل آموزش و بازار کار شده و مشکلاتی را در چگونگی هدایت استعدادها، راهنمایی شغلی و تصمیم گیری حرفه ای به وجود آورده است. از آنجا که یکی از اهداف تعلیم و تربیت در کنار دیگر اهداف، تسهیل رشد حرفه ای و هدایت شغلی افراد است و این هدف به ویژه در حیطه آموزش و پرورش و تا حدی آموزش عالی کشور قرار می گیرد، لذا، باید کوشش نمود تا این مهم به صورت سیستماتیک به اهداف از پیش تعیین شده خود برسد و راهنمایی تحصیلی– شغلی متناسب با ویژگی های فردی و نیازهای بازار کار حرکت کند. در تحقیق حاضر برآنیم به بررسی میزان تاثیر هدایت شغلی و مشاوره های مدرسه در انتخاب رشته های آموزش فنی و حرفه ای درخواست دانش آموزان بپردازیم. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پژوهش در دسته روش توصیفی می باشد. با توجه به نتایج حاصل از ادبیات تحقیق و سوابق مرتبط با تحقیق حاضر، می توان به این نکه اشاره کرد هدایت شغلی و مشاوره های مدرسه در انتخاب رشته های آموزش فنی و حرفه ای درخواست دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد.