نقش خانواده در موقیعت تحصیلی و قبولی دانش اموزان در مدارس استعدادهای درخشان (مطالعه موردی شهر شهرکرد)

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 421

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TRECONF01_014

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

مساله ی تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش در جامعه امری خطیر است که از دیدگاه های مختلف مورد توجه قرار گرفته است و صاحب نظران و دانشمندان با رویکردهای خاصی به آن نگریسته اند. اما با این حال به نظر می رسد در جامعه ما علاوه بر نقش و تاثیر نگرش جامعه شناختی به امر تعلیم و تربیت این گونه تحقیقات چندان مورد توجه و استقبال قرار نگرفته است و بیشتر پژوهش هایی که در این امر به انجام رسیده جنبه ی روان شناختی و تربیتی داشته اند و کمتر به بررسی ارتباط متقابل آموزش و پرورش و عوامل اجتماعی دیگر پرداخته اند. این تحقیق به بررسی عوامل خانوادگی موثر در قبولی دانش آموزان در مدارس تیزهوشان می پردازد. روش تحقیق پیمایشی است؛ جامعه آماری کلیه ی دانش آموزان پذیرفته شده در مراکز استعدادهای درخشان شهرکرد از آغاز تاسیس تا حال حاضر را شامل می شود. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 333 نفر می باشد و شیوه ی نمونه گیری تصادفی مطبق می باشد. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسش نامه جمع آوری شد .در این پژوهش تاثیر عوامل خانوادگی چون عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خانواده بر قبولی دانش آموزان در این مراکز مورد بررسی قرار گرفته است. جهت تجزیه و تحلیل و آزمون ها فرضیه ها از جداول توزیع فراوانی و آزمون تی تک متغیره استفاده شده است. این تحقیق تعداد فرزندان خانواده، محیط عاطفی خانه و خانواده ی دانش آموز، ویژگی های شخصیتی دانش آموز و نشان می دهد که عوامل خانوادگی در نظر گرفته شده از جمله تحصیلات والدین، پایگاه اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی والدین، میزان توجه و پیگیری تحصیلات دانش آموز توسط والدین رابطه ی مستقیم و معناداری با قبولی دانش آموز در این مدارس دارد یا به عبارتی دیگرعوامل ذکر شده تاثیر بسیاری دارند در قبولی و موفقیت دانش آموز در مدارس تیزهوشان.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، تیزهوش ، آموزش و پرورش ، تعلیم و تربیت ، خانواده و ویژگی های شخصیتی دانش آموز

نویسندگان

زهرا رییسی دهکردی

مدرس مرکز علمی کاربردی بهزیستی وتامین اجتماعی استان چهارمحال و بختیاری

صدیقه رفیعی طاقانکی

دانشجوی کارشناسی رشته مددکاری اجتماعی ،مرکز علمی کاربردی بهزیستی وتامین اجتماعی شهرکرد