بررسی میزان تاثیر آموزش بهداشت مبتنی بر الگوی فرانظریه ای در افزایش آگاهی جمعیت تحت پوشش مرکزبهداشتی – درمانی احمدسرگوراب شهرستان شفت جهت پیشگیری ازغرق شدگی در سال 1396

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 409

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GUMS02_017

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

مقدمه: استان گیلان به دلیل داشتن شرایط جغرافیایی هر ساله آمار قابل توجهی از غرق شدگی را که بعد از حوادث ترافیکی شایعترین علت مرگ ناشی از حوادث غیر عمدی در این استان می باشد به خود اختصاص داده است . تاکنون تلاشهایی جهت این مهم انجام شده ولی استفاده از الگوهای آموزش بهداشت به عنوان حلقه مفقوده تلاشها ومطالعات پیشین خود نمایی می کند لذا ما برآن شدیم تا میزان تاثیر آموزش بهداشت مبتنی بر الگوی فرانظریه ای در افزایش آگاهی جمعیت تحت مطالعه بسنجیم. روش اجرا: جمعیت در این مطالعه نیمه تجربی550 نفراز خانوارهای تحت پوشش مرکز بهداشتی – درمانی احمدسرگوراب شهرستان شفت بودند که در ابتدای سال 1396 به مطالعه دعوت شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه استاندارد بود که ضمن ویرایش روایی پایایی آن زیر نظر اساتید مربوطه تایید شد. در ابتدا طی یک مطالعه مقطعی آگاهی 100 نفر از جمعیت سنجیده شد که طبق پیش بینی کم بود و بعد هر یک از سازه های الگوی فرانظریه ای ارزیابی شد سپس از کل جمعیت پره تست انجام شد و تیم سلامت به آموزش گروه هدف با انواع متدهای آموزشی پرداختند و بار دیگر پست تست انجام و نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد . یافته ها: میانگین نمره آگاهی اولیه جمعیت در ابتدای مطالعه0.30 بود و سازه های الگوی فرا نظریه ای به ترتیب (مراحل تغییر,0.32 فرآیند تغییر 0.33 , موازنه تصمیم گیری 0.29 , خود کار آمدی0.39 )بود وپس از انجام مداخله نتایج پره تست به این شکل تغییر یافت: میانگین نمره آگاهی جمعیت 0.85 و سازه های الگوی فرا نظریه ای به ترتیب (مراحل تغییر0.79 ,فرآیند تغییر 0.80 , موازنه تصمیم گیری 0. 89, خود کار آمدی0.81 ) تغییر یافت ومیزان گزارشات ناشی از حوادث مربوط به غرق شدگی ناموفق در پایان سال 1396 نسبت به سال گذشته 60. 0کاهش یافت وگزارشی از غرق شدگی موفق درسال مطالعه در یافت نشد.نتیجه گیری: این مطالعه به خوبی نشان داد که استفاده ازالگوهای آموزش بهداشت نقش ارزنده ای را ارتقای آگاهی جمعیت و پیشگیری از غرق شدگی ایفا می کند. نتایج حاصل از این مطالعه قابل تعمیم به سایر جمعیتها نیز می باشد ,امید است این مطالعه سرآغازی برای توجه بیشتر به استفاده از الگوهای آموزش بهداشت جهت پیشگیری از غرق شدگی و ارتقاء سلامت جامعه وایران عزیزمان باشد.

نویسندگان

نصیبه فرمانی قصبه

کارشناس ودانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران